講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
一般在客家山歌班學唱山歌一段時間後,就會想學習客家山歌胡琴伴奏,因為胡琴的樂聲是非常優美的,故而學習客家民謠二胡伴奏,除了可以洗滌心靈上的煩惱和苦悶,再來是學習舞台上身段動作,學習客家採茶戲、可傳承客家文化,使客家文化源遠流長、並可自娛亦可娛人。
課程目標
.讓學員能認同客家三腳採茶戲. 2.讓學員能夠勇於走上舞台,展現自己的才藝.3.讓學員能夠認同這個團體,認同新楊平社大辦學精神.4.讓學員瞭解客家文化,繼而傳承客家文化,讓客家文化源遠流傳
上課方式
1.每齣三腳採茶戲分做四大部份來教學與演練 2.棚頭歌與童謠的教學與演練3.劇本台詞.舞台身段的教學與演練 4.歌唱部份的教學與演練5.伴奏胡琴部份的教學與演練6.結合劇本,學員舞台上表演與胡琴的伴奏串聯練習
測驗方式
團練的評量25%,個別表演的評量25%,上課出席率25,成果發表的配合度25%
學員自備事項
女學員自備絲巾
學員選課要求
要求每位學員能上台表演,而且也能胡琴伴奏
參考書目
說唱藝術與客家採茶戲(新楊平社區大學客語系列叢書李勝波主編)
數位教材連結
無
第一週
說唱藝術(採茶戲)
張三郎賣茶(挷傘尾)
課程講解
分析講解採茶戲—
張三郎賣茶(挷傘尾)的內容與涵養
第二週
歌曲-五更想郎歌教學
P-46
1. 五更想郎歌示範教學
2. 客語正確發音教學
3. 團體及個別練習
第三週
歌曲-五更想郎歌複習
P-46
1. 五更想郎歌再次示範演練
2. 語氣、動作示範教學
3. 個別上台演練
第四週
歌曲-平板山歌教學
P-47
1. 平板山歌示範教學
2. 客語正確發音教學
3. 團體及個別練習
第五週
歌曲-平板山歌複習
P-47
1. 平板山歌再次示範演練
2. 語氣、動作示範教學
3. 個別上台演練
第六週
歌曲-送郎歌教學
P-48
1. 歌曲示範教學
2. 全體演練
3. 分組演練
第七週
歌曲-送郎歌教學
P-49
1. 歌曲示範教學
2. 全體演練
3. 分組演練
第八週
歌曲-送郎歌教學
P-50
1. 歌曲示範
2. 團體演練
3. 分組演練及講評
第十週
歌曲-送郎歌複習
P-48、49、50
1. 送郎歌示範演練
2. 全體演練
3. 分組演練
第十一週
歌曲-五更想郎歌
平板山歌複習
P-46、47
1. 五更想郎歌、平板山歌再次示範演練
2. 語氣、動作示範教學
3. 個別上台演練
第十二週
劇本內容教學
P-46、47
1. 客語示範教學
2. 全體演練
3. 分組演練
第十三週
劇本內容教學
P-48、50
1. 客語示範教學
2. 全體演練
3. 個別演練
第十四週
歌曲-平板教學
P-51
1. 平板山歌示範教學
2. 客語正確發音教學
3. 團體及個別練習
第十五週
劇本串聯練習
P-46-51
1. 歌曲、劇本串聯練習
2. 舞台動作之練習
3. 分組演練
第十六週
劇本串聯複習
P46--P51
1. 歌曲、劇本串聯複習
2. 舞台動作之演練
3. 分組演練
第十七週
總複習
P46--P51
11. 劇本、歌曲串聯總複習
2. 分組演練
3. 各組座談檢討及改進
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