※桃園市新楊平社大※  107-秋季班 sy1072C1031-㊣日本語中級  
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郭素娟 講師
現職:
簡介:
日本國立茨城大學畢業
個人專長:
部落格(Blog) : 
上課日期: 
2018-09-08 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期六 早上 9點0分~早上11點0分
上課地點 新屋高中(新屋區中興路111號)  連結
社大電話 
'03-4755651'
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講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
學習日語不僅提升個人日語能力,創造自身價值,也可藉由唱日語歌,增加生活樂趣,陶冶心情,並在課程中瞭解日本,台灣的生活習慣,文化習俗之異同,增加常識與豐富心靈,學習日語也是預防老人失智的很好方法。使用教材:e世代日本語
課程目標
熟記生詞,練習各類文型,演練各種日常生活情境練習會話,進而自然的說出日語。或在家唱日語卡拉ok,或日本旅遊參觀或結交日本朋友,都能輕鬆愉快。
本次課程著重收授與假設語氣逆接語氣的練習等等變化、簡單生活會話為主。
上課方式
講述文型與舉例、分組討論來造句並互相提出問題回答、模擬情境實際操作練習、影片欣賞訓練聽力,回家作業,日本歌謠歡唱,聽CD , A與B問答對話練習。
測驗方式
實例作業繳交25%、口頭問答25%、出席率25%、上課態度25%
學員自備事項
自由
學員選課要求
曾學習日語約120小時以上
參考書目
大家的日本語(基礎)(進階),e世代日本語,初階日本語(上)(下),中階日本語(上)(下)
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 桃園市新楊平社大官方課務系統

第一週 
二人に伝えるのを忘れないでね
(別忘了跟他們兩個說喔)
 
「普通形+のを」+忘れる/覚える/知っている
〜のを的用法後,接續的動詞常是「忘れる」「覚える」「知っている」 
第二週 
私が生まれたのは山梨だが育ったのは新潟だ。(我雖是在山梨出身的,卻是在新潟長大 
「普通形+のは+名詞だ」
「の」名詞化,句子主要表達「名詞だ」的部分 
第三週 
課外會話練習與表演 
綜合練習與聽解,演歌歡唱 
第四週 
大体100年前に建てられました。
(大概是在一百年前蓋好的)
 
「受け身形」変化練習
「名詞に動詞+れる/られる」 
第五週 
足を踏まれたり、カバンを汚されたりしたよ(一下腳被踩到,一下包包被弄髒了)。 
「名詞1は名詞2に(〜を)動詞+れる/られる」
「負面被動句」表達 
第六週 
私にやらせてください。
(請讓我做)
 
「使役動詞」的句子使用在強制容許的表現,是「讓某人做〜」的意思。 
第七週 
毎日毎日、残業させられている。
(每天每天都要讓我加班)
 
「使役被動」之動詞變化
大多用在「被迫自己不想做」的事情上 
第八週 
課外會話練習與表演 
綜合練習與聽解,演歌歡唱 
第九週 
公共論壇週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
これから買うところ
(現在正要去買)
 
「辞書形+ところだ」表示動作即將發生。
正準備要〜正好要〜的意思。 
第十一週 
今、宿題をしているところです。
(現在正在做功課)
 
「〜ている+ところだ」表示動作正在進行
正在〜 
第十二週 
ご飯を食べたところです。
(才剛吃完飯)
 
「た形+ところだ」表示動作剛剛結束的瞬間
剛剛〜,才剛〜 
第十三週 
私はたった今仕事が終わったばかりですよ。(我才剛下班) 
「た形+ばかりです」表示動作結束後,還沒有過多久
剛剛〜,才剛〜。綜合練習與聽解,演歌歡唱 
第十四週 
動きやすいTシャツとパンツにしたよ
(我挑了容易活動的T桖跟長褲喔)
 
「ます形+やすい」表示「容易〜,好〜」
「ます形+にくい」表示「難以〜,不好〜」 
第十五週 
この靴は歩きにくいです。
(這雙鞋子不好走)
 
「ます形+にくい」表示「難以〜,不好〜」 
第十六週 
会議に出ない場合は連絡します。
(不出席會議的情況,會連絡您)
 
「動詞普通形+場合」
表示「種種情況中,某種情況發生時」的意思。 
第十七週 
雨の場合旅行はやめます。
(下雨的情況取消旅行)
 
「名詞の場合」
綜合練習與聽解,演歌歡唱 
第十八週 
成果展準備週 
回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 

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