※台北市信義社大※  108-春季班 xy1081A1001-開口說日文(11)  
   X關閉視窗
王沛宇 講師
 
王沛宇
 
王沛宇
 
王沛宇
現職:
台北市松山社大日語講師
台北市信義社大日語講師
台北市中山社大日語講師
台北市南港社大日語講師
簡介:
銘傳大學-應用日文研究所-碩士
1.和椿科技股份有限公司日語講師
2.長春石化股份有限公司日語講師
3.聯詠科技股份有限公司日語講師
個人專長:
1..將日文之精隨-敬語-運用自如,程度絲毫不亞於日本人。
2.融合設計教學法與情境教學法授課,不讓學生成為講光抄。
3.從初階日文到一級檢定之所有文法,皆能清楚分辨並說明。
4.自製多元化教具,協助同學在課堂上真正開口說。
部落格(Blog) : 
建置中
上課日期: 
2019-03-06 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期三 晚上 7點0分~晚上9點40分
上課地點 信義國中(110臺北市信義區松仁路158巷1號)  連結
社大電話 
'02-87897317'
課程相關照片
 
 
 
 
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
沒當過留學生,卻曾經教過很多留學生,這應該是老師最特別的經歷。自學的路上靠著超乎常人的毅力和信念,通過日文一級檢定、日文研究所推甄,並成為日文講師、日文翻譯、成立日文工作室。這應該是老師最與眾不同之處。
這樣一位沒有留日經驗的老師,擅於運用引導與互動並進的方式,使同學們用輕鬆的態度開口說日文。並且用自身的學習歷程和同學們分享,即便是半路出家也能將日文說得流利的秘訣。進入這堂課,你(妳)將不會再有「留學生就是強」的迷思,也不會再迷信日籍老師才是王道,更不會再羨慕身邊的朋友能夠赴日打工度假,因為老師要幫助你(妳)一一破除這些假象。
教室裡沒有傳統的填鴨式教學,也沒有老師的獨腳戲,只有不斷的動腦思考和動筆練習。課堂上許多沒有標準答案的問題,也讓同學們有極大的發揮空間。上課時老師鼓勵同學勇敢開口說,並且運用講義讓同學大量的練習,正因如此,這是一堂會讓你進步,讓你(妳)真正開口說日文,讓你看到成果的日文課。
正因為課堂上有大量的練習和實際運用,所以這是一門不輕鬆卻又非常扎實,徹底顛覆同學既定印象的日文課。老師的熱血也會扭轉同學對於「社大的日文課就是打發時間的休閒課程」的看法,歡迎真正有心培養日文實力的你(妳)。
這是一堂會陪著你(妳)一直走下去的日文課,教室就像一艘乘風破浪的帆船,只要你(妳)對日文有恆心、有熱情、有願景,老師就會化身成勇者無懼的魯夫,陪伴在同學們的身邊不斷前進,和同學們互相切磋砥礪,一同駛向偉大的航道,絕對不會輕易離同學而去。來到這堂課之後,你(妳)可以在日文這條路上走得長長久久,也可以因日文看見未來。
日文系就是強....假的!!留學日本就是神....假的!!住日本就日文好棒棒....假的!!半路出家一定學不好....假的!!謠言聽太多全都是耳朵業障重,來到這堂課後你(妳)就會相信,努力和毅力才是真的。
透過老師上課時分享的日本旅遊經驗和心得,你(妳)會發現這堂課能學到的不只是日本語文,還有日本文化,和數不清的日本旅遊大小事。
課程目標
「~ほうがいいです」,中文解釋成「~比較好」。這個句型在「大家的日本語」初級一和初級二都有出現。但老師都選擇跳過,是因為來到第32課之後,老師在補充講解課本裡沒有的「静かなほうがいいです」、「安いほうがいいです」等,這些「な形容詞」與「い形容詞」的接續方法時,同學們才不會嚇到吃手手!
「待て」的發音和「待って」很像,但「待て」的意思是「給我等」;「待って」則是「請等」,意思顯然很不一樣,曾經聽過日文學習者因此差點搞砸了台日兩國友好。的確,「動詞命令形」可以不常用,但不能不了解。認識第33課的「動詞命令形」和「動詞禁止形」之後,你(妳)就不用再為了台日不友好而擔心到吃手手!
話說「~後で」出現在第34課,是中文「~之後」的意思。這應該會讓同學們想起第16課的「Vてから」吧!可惜的是國內許多版本的參考書,對兩者差異的解釋都有錯誤或盲點。為了淨化視聽,老師在這裡會用大量的綜合練習幫同學們徹底釐清觀念,讓你(妳)不再因誤用害怕到吃手手!
至於本學期的重頭戲,莫過於第二種「動詞條件形」,即「Vば」的練習了。當然啦!認真負責的老師,除了帶同學們認識「Vば」,還要學習「VばVほど」,讓同學們知道「~愈,~愈」的日文該怎麼說,最後還會和第25課的「Vたら」做最完整的比較。學期過完之後,一定能讓你(妳)改掉吃手手的壞習慣。
上課方式
1.情境教學法--用課本中的例句與課文內容,讓同學們實際了解日本人的句型表現方式。
2.分組對話練習--讓同學們分組練習,實際運用課本中的例句和課文內容來交談。
3.句型代換練習--老師運用自製的圖卡,協助同學們造句,並用造句引伸出各式情境模擬問題。
測驗方式
出席率40% 課堂參與&態度40% 期末評量20%
學員自備事項
筆記本
學員選課要求
選課條件
1.對日文有興趣,且「大家的日本語」曾學習到第31課者。
2.曾學習到「大家的日本語」第31課以上,但因學習過程不順等原因而放棄,現在決定痛改前非者。

注意事項
5/1之課程因勞動節擇期補課
6/19之課程因故擇期補課
6/26之課程因故擇期補課
7/3之課程將擇期安排校外教學
參考書目
大家的日本語進階一改訂版(大新書局)
http://www.dahhsin.com.tw/bookIntro.php?lv01_type=Japan-s01&prd_id=E171
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 台北市信義社大官方課務系統

第一週 
開學收心操 
複習1到31課 
第二週 
第32課 無理をしないほうがいいですよ(1) 
第32課句型講解、基本練習、日本時事分享 
第三週 
第32課 無理をしないほうがいいですよ(2) 
第32課課文、練習題、日本文化分享 
第四週 
第32課 無理をしないほうがいいですよ(3) 
第32課綜合演練1、聽力訓練 
第五週 
第32課 無理をしないほうがいいですよ(4) 
第32課短文、綜合演練2 
第六週 
第33課 これはどういう意味ですか(1) 
第33課句型講解、基本練習、課文、日本時事分享 
第七週 
第33課 これはどういう意味ですか(2) 
第33課練習題、綜合演練1、日本文化分享 
第八週 
第33課 これはどういう意味ですか(3) 
第33課聽力訓練、短文、綜合演練2 
第九週 
公民參與週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
第34課 わたしがしたとおりに、してください(1) 
第34課句型講解、基本練習、日本時事分享 
第十一週 
第34課 わたしがしたとおりに、してください(2) 
第34課課文、練習題、日本文化分享 
第十二週 
第34課 わたしがしたとおりに、してください(3) 
第34課綜合演練1、聽力訓練 
第十三週 
第34課 わたしがしたとおりに、してください(4) 
第34課短文、綜合演練2 
第十四週 
第35課 どこかいい所、ありませんか(1) 
第35課句型講解、基本練習、日本時事分享 
第十五週 
第35課 どこかいい所、ありませんか(2) 
第35課課文、練習題、日本文化分享 
第十六週 
第35課 どこかいい所、ありませんか(3) 
第35課綜合演練1、聽力訓練 
第十七週 
第35課 どこかいい所、ありませんか(4) 
第35課短文、綜合演練2 
第十八週 
成果展準備週 
1到35課成果展現 

   X關閉視窗
top↑
置 頂
載入中...