※新竹縣竹東社大※  108-春季班 zd1081D11-簡單有趣Scratch程式設計初階  
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尤瑞彰 講師
 
尤瑞彰
現職:
麥當勞
簡介:
人力資源管理類:溝通技巧、衝突管理等等
親子教育類:親子溝通
個人專長:
人力資源專長
部落格(Blog) : 
上課日期: 
2019-03-07 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期四 晚上 7點0分~晚上9點0分
上課地點 校本部(自強國中)(新竹縣竹東鎮自強路169號(自強國中內))  連結
社大電話 
'03-5960003'
課程相關照片
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
資訊科技時代早已來臨,會有大量SOP(標準化程序)的人類行為、甚至人工智慧(AI)等,漸漸會取代人力,換句話說,以後的世代會讓機器(人)來服務我們!但人類如何與機器溝通呢?一般人也許不知道,所以我們透過簡單易學的圖像化程式語言Scratch,讓學習者知道如何用「語言」與機器或電腦溝通,也讓學習者瞭解「電腦程式語言」的基礎概念,以因應未來與機器溝通的能力。
課程目標
1.瞭解積木式Scratch的語言架構。
2.認識簡單、易學的視覺化程式語言(適合各階層年齡)。
3.訓練邏輯力(演算法)、創造力與問題解決能力。
上課方式
講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習、實物觀賞及樣品教學
測驗方式
學員出席率30%、學習態度20%、實體作品20%、成果展演20%、社區活動參與10%
學員自備事項
自由
學員選課要求
具備使用電腦或NoteBook或平板電腦的基礎能力
參考書目
1.自訂教材
2.Majed Marji (2017年10月)。Learn to Program with Scratch。No Starch Press
3.鄧文淵 (2017年9月)。程式設計邏輯訓練-超簡單-Scratch 初學特訓班。碁峰資訊
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 新竹縣竹東社大官方課務系統

第一週 
相見歡
輕鬆進入Scratch作業環境
 
1.認識竹東社大及公民素養週
2.認識老師及學員,建立聯絡方式
3.課程簡介
4.介紹何謂Scratch
5.基本操作方法 
第二週 
「動作」積木 
1. 什麼叫「動作」
2. 動作主要用於控制角色的移動、旋轉、方向與位置等
3. 「動作類」積木
4. 實際操作 
第三週 
「外觀」積木 
1. 什麼叫「外觀」
2. 外觀主要用於顯示文字訊息、隱藏角色、控制角色造型等
3.「外觀類」積木
4. 實際操作 
第四週 
「聲音」積木 
1. 什麼叫「聲音」
2. 聲音主要是播放音效、大小與節奏等
3.「聲音類」積木
4. 實際操作 
第五週 
「畫筆」積木 
1. 什麼叫「畫筆」
2. 畫筆主要用於繪圖
3. 「畫筆類」積木
4. 實際操作 
第六週 
「事件」積木 
1. 什麼叫「事件」
2. 事件是指使用者做了某些指定動作
3. 「事件類」積木
4. 實際操作 
第七週 
「控制」積木 
1. 什麼叫「控制」
2. 控制是指可以改變流程,例如:依據條件或重複執行等等
3. 「控制類」積木
4. 實際操作 
第八週 
「運算」積木 
1. 什麼叫「運算」
2. 運算是指數字、字串、比較或邏輯運算的結果
3.「運算類」積木
4. 實際操作 
第九週 
公民素養週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
「資料」積木 
1. 什麼叫「資料」
2. 資料是指包含變數、與清單等,可將程式許多狀態記錄下來
3.「資料類」積木
4. 實際操作 
第十一週 
「偵測」積木 
1. 什麼叫「偵測」
2. 偵測是指可檢查各種碰撞、按鈕、滑鼠是否被按下等等,功能廣泛
3.「偵測類」積木
4. 實際操作 
第十二週 
「其他類別」積木 
1.「其他類別積木」的作用
2. 分別說明個別的功能
3. 實際操作 
第十三週 
移動的技巧 
1. 常見的角色移動,如:前、後、左、右等等
2. 場景移動
3. 角色移動
4. 實際操作 
第十四週 
計時器的技巧 
1. 計時器如何使用
2. 變數計時
3. 倒數計時
4. 重置時間 
第十五週 
課程融入-客家布染與舞步 
1. 運用客家布染為背景並強調其歷史文化 2. 角色放入客家人的舞蹈以傳遞團結與和諧 3. 另外注入客家產物(如:柿餅)為角色,讓學員發揮創意 
第十六週 
綜合運用-個人篇 
學習自行設計專案,並完成專案 
第十七週 
分享個人專案 
分享自己設計的專案,並了解其他人專案有什麼特色值得學習 
第十八週 
成果展準備週 
回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 

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