※桃園市蘆山園社大※  108-春季班 ls1081B2017-微光電子刊物  
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劉秀珍 講師
 
劉秀珍
 
劉秀珍
 
劉秀珍
現職:
簡介:
寶勝電腦公司負責人、87-89年資訊種子師資培訓、90-97桃園縣社區大學中壢教學中心電腦講師、91年迄今中壢市社教站、幸福長青學苑電腦講師、95年迄今聖德基督長青學苑電腦講師、97年迄今婦女生活資訊教育電腦講師。
個人專長:
電腦入門、網路世界、OFFICE文書處理、影像處理、影像編輯等資訊課程
數位相機攝影技巧
部落格(Blog) : 
tw.myblog.yahoo.com/ljane6511
上課日期: 
2019-03-04 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期一 下午 2點0分~下午4點0分
上課地點 山頂國小(龜山區頂興路2號)  連結
社大電話 
'03-3193344'
課程相關照片
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
1. 確定電子刊物之學習目的:在學習過程中融入電子刊物認知目標、以目標為社團宗旨,設計編排、準備內容資源。
2. 整合及尋找電子刊物的主要訪問群及投稿作者:培養社員各自尋找如社大班級.社團.專業領域講師為後盾
3.鼓勵分工合作,達到事半功倍之效。
3. 建立有結構性之電子報
4.帶領社員共同瞭解初步的作法,發揮團體創意編寫具結構性與特色的電子刊物。
5學生主動瀏覽與討論,並透過電子報予以回覆與溝通。
6. 教導學生網路禮儀與智慧財產權的觀念:在編寫電子報內容時,如需引用資料應註明標示來源出處
7.報導事件需秉持實事求是的客觀態度,不可無中生有。雖鼓勵發表個人心得感想,但立場不可偏頗或是謾罵。
8. 社團經營採取長期經營電子刊物,鼓勵社團學員持續不間斷增進寫作及排版技巧
課程目標
微光電子刊物社~取名"微光"之意喻:截錄勵志名言[一切偉大的行動和 思想。都有一個 微不足道的 開始;生活中若沒有朋友就像生活中沒有陽光],快到蘆山園社大跟我們做朋友吧!
希望帶領社團成員每季產出一份電子刊物,除了介紹社區人.事.地.物.景外,以在地居民身分結合公民記者&資訊領域成員&各角落社團領導人,從不同角度報導及探討所在居住區域大小事~創立屬於蘆山園社區大學專屬之電子刊物,並以公共性社團為出發,協助社大及社區關心地方大小事,並探討發掘環保面.弱勢面.文化面及社區營造等周遭議題
上課方式
分組.共同討論.實際電腦操作.校外採訪.編輯
測驗方式
於課程結束前實施評量測驗,預計每季出刊一次,各組學員需完成2~5篇稿件完稿作業
學員自備事項
數位相機或智慧型手機
學員選課要求
合乎下列者擇一皆可
1對於電子刊物有興趣且有基本電腦操作基礎或有意願學習排版軟體之學員
2對於文稿及採訪編輯工作有興趣者
3對於攝錄影及美編工作有興趣者
參考書目
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 桃園市蘆山園社大官方課務系統

第一週 
相見歡/課程介紹、選舉幹部、學員通訊資料校對。 
見歡/課程介紹、選舉幹部、學員通訊資料校對。分組及工作分配:撰文、記錄、攝影等 
第二週 
安裝電子書應用程式-申請共同使用的社團網域 
申請痞客幫網域作為共同使用的目的地,以方便相互討論及分享之處
並安裝電子書應用程式,以利編輯的流暢性 
第三週 
討論及分享各組的刊物標題及內容 
將各組的所收集的記錄及攝影內容經由討論後產生標題及出刊的內容目標作一調整 
第四週 
戶外編採安排.訪查 
影像內容蒐集、實際採訪演練 
第五週 
整合各組的內容-經由討論而決議各組排列順序 
由各組組長代表各組員討論排版的先後次序,以利出刊的流暢性
試著第一次的出刊 
第六週 
老師指導電子書的輸入及排版功能 
電子書應用程式的操作方法、視窗介紹、操作選取工具等介紹
應用文書處理將上網搜集及其它文史的資料加以整理-製作圖文並茂的文件 
第七週 
結合桃園社大公民參與週,製作電子文宣並以各組認養課程內容為主 
配合桃園社大公民參與週的課程,推廣其內容並結合由電子刊物出版而加以宣導 
第八週 
各小組組長分配工作及準備事項 
配合桃園社大公民參與週課程,各小組組長分配其組員認養各課程,將其課程內容摘錄為刊物內容 
第九週 
公民參與週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
各小組彙總文書、影像等資料分配工作 
將上週各課程的影像及各項資料做一彙整後,由各組組員將其輸入電腦,並準備做為電子刊物內容 
第十一週 
將所有資料轉為電子檔,並大量輸入文字 
將各組負責內容做一彙整後,備份至各組組長,並請各組討論如何和上次的出刊做為結合 
第十二週 
電子刊物創刊號準備
分組報告進度
 
選定編輯主軸(確認篇數)
主版新聞確定
次版新聞確定 
第十三週 
[深度探討一]
1以選定之主版主題連結呈現影音播出
2共同討論採訪內容編修及影片製播轉場技巧
 
增加創刊號主版主題之可看性 
第十四週 
再出刊-整合資料 
和各組組員討論出刊內容及其順序,並將所有資料整合由各組組員完成 
第十五週 
各組組長討論出刊順序 
由各組組長討論其出刊順序及分配其各組工作,以利再出刊的完整性 
第十六週 
排版為了再出刊 老師指導-出刊前的確認 
將所有內容再次檢查其內容生動性、活潑性、流暢度等其完整 
第十七週 
成品分享-由各組學員將刊物完整呈現 
成品分享-在討論及分享中學習 
第十八週 
成果展準備週 
各班教學觀摩及成果發表 

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