※台北市大安社大※  108-春季班 daG1081CE281-國家公園之美與生態旅遊  
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林伊克 講師
 
林伊克
 
林伊克
 
林伊克
現職:
內湖/松山/士林/大安/信義/淡水/三重社區大學 課程講師(國家公園之美與生態旅遊、流域地方學PPGIS…等課程)
簡介:
【教育與解說相關經歷】
.淡水/林口/新莊/蘆荻/內湖/松山/士林/大安/信義/中山/中正/北投社區大學 課程講師(國家公園之美與生態旅遊、流域地方學PPGIS…等課程)
.東吳/世新大學 課程講師
.師範/東吳/輔仁大學、平溪國小、各社區大學 專題講師
.淡水/三重社區大學 校務委員
.松山社區大學 社區服務推展委員
【非營利與志願服務相關經歷】
.臺灣環境資訊協會 理事/常務監事/環境信託委員會召集人
.台灣地方學研究發展學會 理事
.行政院青輔會資訊服務青年志工中心 主持人
.行政院青輔會青年志工行
個人專長:
國家公園之美、台灣之美、樂活/生態旅遊、流域地方學PPGIS

.生態學—生物多樣性、地景生態、群聚生態、文化生態、能源生態、遙測生態
.環境學—環境教育、環境保護、環境信託、自然保育、國家公園、全球暖化與溫室災難
.地方學—地方知識、社區營造
.流域學—流域生態、流域自然復原與文化重建、流域治理
.資訊學—公共參與式地理資訊系統PPGIS、Web 2.0網路參與、網路相簿地圖、部落格
.管理學—策略管理、專案管理
部落格(Blog) : 
http://www.ecoburg.idv.tw/
上課日期: 
2019-03-06 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期三 晚上 7點0分~晚上9點40分
上課地點 台北市私立金甌女子高級中學(臺北市大安區杭州南路二段1號 TEL:02-2391-5081)  連結
社大電話 
'02-23915081'
課程相關照片
 
 
 
 
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
全球捲起樂活風潮,兼具身心健康促進與知性感性滿足的「生態旅遊」與「樂活旅遊」已成為主流,更是一種尊重在地社區與生態的旅遊方式。「世界保護區系統」與「世界遺產制度」的倡議、全球「國家公園運動」以及各地「環境信託運動」,陸續保存了多樣的人文與自然內容,提供完善的管理與解說,甚至結合志願服務延伸發展出各具特色的「生態工作假期」,這些都是可以體現「責任旅遊」與「自然保育」的優質場域。如今,尚有許多寶貴遺產與野生物重要棲息環境亟需納入保育機制,這是我們所特別關注的。
課程目標
瞭解與親身參與環境永續教育及相關議題,以珍惜的心情來關懷與保育。
上課方式
戶外課程-安排假日或班級可行時段結合公共議題現場(四次單日校外教學、四次跨日課外活動);室內課程-以多媒體方式教學提升學習興趣、以講述方式詮釋課程主題,開學第二週按所排定旅行日程,公告調整室內上課日期與單元。
測驗方式
出席率50%、上課表現30%、成果展示20%。
學員自備事項
※『翡翠水庫巡禮—烏來杜鵑花賞』、『基隆嶼風景區巡禮—野百合花賞』、『陽明山國家公園巡禮—夢幻湖之美』、『生態挪亞方舟巡禮—善水草塘』,四次單日校外教學相關費用及保險費用自理〈每單日旅遊預估費用約一千元,採實支實付多退少補〉。※『生態挪亞方舟之美—蓮華池風光』、『世界遺產潛力點之美—馬祖風情』、『新高阿里山國立公園之美—特富野古道』,三次跨日課外活動。※『世界遺產與國家公園之美—日本北陸風光』〈為國際性課外活動。〉非屬校內18週課程自由參加,相關費用及保險費用需自理。
學員選課要求
對自然科學<環境永續教育及相關議題課程>感興趣之學員。
參考書目
【請同學在Facebook加入課程社團】老師隨時會在上面發佈課程相關訊息,歡迎同學上來討論或分享照片等。
<國家公園之美與生態旅遊攝影PPGIS俱樂部> http://www.facebook.com/groups/ecoburg
【老師個人部落格】為<伊克堡>http://www.ecoburg.idv.tw/
【 若課程大綱經校方簡化而不清楚,請上網參考新課程大綱網頁 http://ecoburg.blogspot.tw/p/new.html 】
數位教材連結
http://www.facebook.com/groups/ecoburg

報名事宜及詳細資訊請連結至 台北市大安社大官方課務系統

第一週 
國家公園運動面面觀
(相見歡)
 
認識樂活與生態旅遊,探討核心理念「保育」與核心價值「永續」,從國家公園等保護區各面向,發現國家景觀之美。 
第二週 
世界紅皮書守望—烏來杜鵑之美 
烏來杜鵑,台灣特有唯一岩生杜鵑花,1984年隨著翡翠水庫完工後在原地滅絕,從此在野外再也尋不著而宣告野外絕種。 
第三週 
翡翠水庫巡禮—烏來杜鵑花賞
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
台北水源特定區中的翡翠水庫,風光綺麗,烏來杜鵑經復育後春暖花開,雖為台灣第二大水庫卻僅是大台北備用水源。 
第四週 
翡翠水庫巡禮—烏來杜鵑花賞
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
台北水源特定區中的翡翠水庫,風光綺麗,烏來杜鵑經復育後春暖花開,雖為台灣第二大水庫卻僅是大台北備用水源。 
第五週 
生態挪亞方舟之美—蓮華池風光 
林業試驗所蓮華池研究中心,高等植物760餘種,野生動物繁多,為中台灣低海拔僅存最完整亞熱帶天然闊葉林。 
第六週 
基隆嶼風景區巡禮—野百合花賞(兼地方風物賞◆一日校外教學) 
基隆嶼,台灣龍珠,為火山島,封島近四年後重新開放,原生植物精采,春天野百合遍開而有「基隆飛雪」美稱。 
第七週 
基隆嶼風景區巡禮—野百合花賞
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
基隆嶼,台灣龍珠,為火山島,封島近四年後重新開放,原生植物精采,春天野百合遍開而有「基隆飛雪」美稱。 
第八週 
世界遺產潛力點之美—馬祖風情 
卡蹓馬祖閩東風情,紅焰封火山牆、鏡澳芹壁聚落、酒香八八坑道、奇幻藍眼淚...等,欣賞那上天灑落閩江口的一串珍珠。 
第九週 
【期中公共參與週】 
配合社大實施,專題演講或論壇。 
第十週 
世界遺產與國家公園之美—日本北陸風光 
北陸,立山黑部聞名遐邇,國家公園有中部山嶽、白山,世界遺產有合掌造村落群,還有能登里山里海世界農業遺產... 
第十一週 
世界紅皮書守望—台灣水韭之美 
台灣水韭,台灣特有種,國寶級水生蕨類活化石,世界紅皮書列為「嚴重瀕臨絕種」,2006年成株僅剩個位數,有待復育。 
第十二週 
陽明山國家公園巡禮—夢幻湖之美
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
夢幻湖,雲霧繚繞,如夢似幻,處於湖泊陸化演替最後階段,為台灣面積最小生態保護區,以保護台灣水韭唯一天然棲地。 
第十三週 
陽明山國家公園巡禮—夢幻湖之美
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
夢幻湖,雲霧繚繞,如夢似幻,處於湖泊陸化演替最後階段,為台灣面積最小生態保護區,以保護台灣水韭唯一天然棲地。 
第十四週 
行動的地方學—地方保種運動 
全球化衝擊,水泥化擴張,地方種源一點一滴消逝,官方之外,民間更自力發動保種,諸如農民保種運動等方興未艾。 
第十五週 
生態挪亞方舟巡禮—善水草塘
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
善水草塘,民間自力打造,15年來所復育栽培的水生植物已超過200種,並擴大到台北赤蛙等昆蟲、魚類和蛙類的復育。 
第十六週 
生態挪亞方舟巡禮—善水草塘
(兼地方風物賞◆一日校外教學)
 
善水草塘,民間自力打造,15年來所復育栽培的水生植物已超過200種,並擴大到台北赤蛙等昆蟲、魚類和蛙類的復育。 
第十七週 
新高阿里山國立公園之美—特富野古道 
特富野古道,天神的足跡,也是鄒族從阿里山到玉山的狩獵古徑,可見冰河孑遺植物如台灣檫樹、雲葉樹等。 
第十八週 
環境美學與生態藝術—地景藝術之美
(或配合校方成果展調整)
 
國家公園之父約翰繆爾主張親身投入荒野來體驗及感受生態美,而生態藝術創作者則以具感染力的作品來傳達。 

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