※桃園市新楊平社大※  107-秋季班 sy1072A3007-綠生活地圖製作  
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黃彥霖 講師
現職:
桃園市老街溪河川教育中心主任
桃園市北區水資源回收中心環境教育發展顧問
簡介:
Project WET 國際水資源教育種子教師培訓
桃園縣觀光導覽人員訓練課程(初階、進階)
國際珍古德教育及保育協會根與芽與學習共同體研習
桃園市低碳永續家園宣導說明會講師
經濟部能源局六都夏季節能宣導計畫講師
桃園市新都心生活文化協會綠色生活地圖計畫推廣講師
桃園市澗仔壢環境教育中心專任講師
桃園市三洽水環境教育中心國家環境教育獎顧問
桃園市中壢區內壢里國家環境教育獎顧問
桃園市小人國遊樂園環境教育設施場所申請及課程發展顧問
教育部 104 年度防減災及氣候變遷調適師資人才培育計劃研究人員
個人專長:
部落格(Blog) : 
上課日期: 
2018-09-07 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期五 晚上 7點0分~晚上9點0分
上課地點 平鎮辦事處(平鎮區中豐路363號)  連結
社大電話 
'03-4755651'
課程相關照片
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
1.與綠活圖相遇2.地區景點踏察3.圖示資料匯整4.綠色生活地圖繪製
課程目標
綠色生活地圖是1992年從紐約開啟的一項國際性活動,全世界已經有超過55個國家600個社區完成地圖。1998年荒野保護協會將綠色生活地圖引進台灣,主動或受邀到學校、社區推廣。這是一種有趣的環境教育活動,為了畫地圖,每個人親自在巷弄中探尋走訪綠色資源的過程,發掘了自己環境的人事物,也培 養出特有的在地情感,啟動人們在生活中具體實踐環保。目前荒野已完成印製出版的綠活圖數十幅,亦出版「地圖有氧運動」一書,真實呈現畫地圖過程中,人與土地之間的點滴故事。
上課方式
1.課堂簡報簡述「與綠地圖相遇」、「地圖景點踏察」、「景點資料會整」及「綠色生活地圖繪製」之內容。
2.播放綠色生活地圖繪製影片,內容包含老師如何透活動帶領學生完成綠色生活地圖的記錄影片。
3.社區或公園綠美化,都市籃耕一坪綠綠生活、健康及樂活,享受休閒樂趣與接近大自然,休閒又可做社區綠美化工作。
測驗方式
1.室內與戶外課程參與率及討論情況40%。 2.社區推廣及對社區議題的後續參與30%。 3.期末心得30%
學員自備事項
學員選課要求
參考書目
1.給台灣的12個新觀念(聯經)2好城市怎樣都要住下來(野人/廖桂賢)
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 桃園市新楊平社大官方課務系統

第一週 
課程介紹、選舉幹部及學員通訊資料校對 
選舉幹部及學員通訊資料校對,介紹綠色生活地圖之緣起與精神宗旨。 
第二週 
什麼是icon 
綠色生活地圖與其他地圖最大的不同,是發展出一套分類詳細,而且世界通用的圖示系統。目前國際所採用的圖示共 有一百二十九個,一個圖示代表一種綠色景點類別,有些圖示是正面的,標示出我們可以去親近、去維護的地方,例如人文自然的景點;有些圖示是較負面的,需要我們去關心、去監督,例如污染源。 
第三週 
認識icon 
這套圖示所涵蓋的面向很廣,所以當我們要畫綠活圖,開始蒐集一個地區豐富的資源時,圖示可以幫助我們很快地將各項資訊分門別類,有系統地做紀錄彙整。它同時擴大了我們對環境的關心層面,提醒生活中被忽視的事物,也是代表”美好的未來”的重要指標。 
第四週 
介紹icon 
透過icon遊戲真正認識其定義與其功能性,激盪出地圖適用的圖式設計,並提出解決因應對環境教育對策,使學員了解台灣未來環境如何更美好。 
第五週 
區域景點踏察 
選定要畫地圖的區域,準備基本圖以社區或學校為圓心,畫出一個區域,通常是一個里的大小就足夠了,如果你想挑戰更大的區域,也很棒!畫圖區域也可以是學校附近、辦公室、小時候生長的地方,或是任何你有興趣,想更深入瞭解的地方。接下來,從網路或市面販售的地圖中,找到選定區域的基本地圖,放大列印出來備用。 
第六週 
地區景點踏察 
認識圖示,瞭解哪些是綠色景點
先想想,什麼是綠色生活呢?在繪圖的區域內有哪些是關於生態與文化的景點?有哪些是愛護地球的商業活動?是不是有一些污染源需要更多的關注?若是這些圖示無法表達你的綠色景點,自己動手設計一個,並且歡迎您將圖示與我們分享。 
第七週 
實地踏察 
實地探勘綠色景點
找個適宜散步的好天氣,帶著輕鬆的心情,和家人、鄰居或朋友出發探險囉!安步當車,別忘了探險家的基本配備:基本圖、筆、筆記本、圖示、景點紀錄單、相機或錄音機,還有最重要的--好奇心。
日常生活環境當中的每個綠色景點,都值得我們細細觀察,用心體會。而達到省錢方法,進而邁向養生及樂活之高品質生活水準。 
第八週 
整理資料 
蒐集到許多景點資料後,先判斷哪些景點屬於綠色景點,並依照不同的圖示類別分類,然後整理出景點特色的簡介。之後,再檢查看看有沒有遺漏,可以上網搜尋,或是到圖書館找更多資料補充。 
第九週 
公共論壇 
專題演講 
第十週 
圖示資料匯整 
找出社區或學校等可進行改善舊有或廢棄區域,維持社區或公共空間環境之完整性,加入社區既有特色元素,增加社區環境獨特性。 
第十一週 
圖示資料匯整-植物 
增加社區居景點資料匯整民綠美化之活動空間,種植多樣性植物種類,以提升社區環境豐富性,將「環境保護愛台灣,永續發展護地球」就在你我的生活中。 
第十二週 
圖示資料匯整-綠美化 
鼓勵社區居景點資料匯整民參與綠美化工作,響應綠美化運動,視植物生長情形,(不)定期更換植栽種類,維持社區或學校等環境,定期澆水施肥、除草及修剪等管理工作,真正做到綠生活達人。 
第十三週 
圖示資料匯整-經驗分享 
優質綠美化景點資料匯整地點踏勘與小組經驗分享。 
第十四週 
地圖繪製-準備作業 
將搜集的資料準備齊全,是發揮創意的時候了!在一張紙上先畫出基本圖的主要街道,接著將景點與圖示標明在地圖上,並可加上景點編號,以方便索引。 
第十五週 
地圖繪製-基本描述 
在地圖旁邊或背面的空白處,對每一景點做基本的描述,寫下探勘的心得;讓使用地圖的人,可以透過我們的觀察,更進一步瞭解這地區。別忘了,可以善加利用顏色或巧思,讓地圖更方便閱讀與吸引人。 
第十六週 
地圖繪製-需注意事項 
綠色生活地圖上還要包括
•註名版權圖示及標誌為綠色地圖系統版權所有
•註明基本圖或圖片來源
•指北針
•製圖者全體的名字製作日期 
第十七週 
地圖繪製-成品分享 
將製作完成的地圖帶到學校、社區中心,與更多人分享你的製作過程與發現;或是可以將它大量影印出來,放在地圖上的綠色景點供人取閱,引發更多人一起維護地圖上的綠色景點。 
第十八週 
結業典禮 
期末成果發表 

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