※桃園市八德社大※  108-春季班 bc1081A3018-認識桃園大圳與埤塘  
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黃國銘 講師
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簡介:
個人專長:
部落格(Blog) : 
上課日期: 
2019-03-05 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期二 晚上 7點0分~晚上9點0分
上課地點 大成國中(桃園市八德區忠勇街12號)  連結
社大電話 
'03-3761060'
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課程理念
「認識桃園大圳與埤塘」課程授課藉以提昇學生對水圳與埤塘生態環境、科技、水資源及人文相關綜合性議題之認知與理解。課程內容包括環境與水資源緒論;台灣的濕地生態;臺灣水圳與埤塘特性;水圳與埤塘水資源的利用與危機處理;河川、地下水、湖泊與水庫水資源;氣候變遷對水資源的衝擊危機與保育。議題討論經由各組充分討論後進行意見交流與問題探討,增進同學對水圳與埤塘水資源議題之認知,進而激發同學達到此課程目標。校外實地勘察活動與參訪,與室內課程互相驗證,進行各類實地觀察與驗證,切身去感受水圳與埤塘生態環境與水資源永續發展。進而增進學生的閱讀和寫作能力,全面提昇學生人文與科學的基本涵養提供更開闊的知識視野。
課程目標
台灣堪稱「水圳之島」,其數量極其驚人,每年為截留下極其可觀的水資源,為缺水的島嶼帶來勃勃生機。桃園台地因為擁有全台密度最高的水圳和埤塘,在線密的水圳網絡,數千口的埤塘,和全市二十餘河流,形成桃園的「水文化」,在與各族群的互動,演變出各具地方人文和特色的文化。「認識桃園大圳與埤塘」將帶領大家認識以水圳埤塘為主的桃園區域歷史與文化發展歷程,儘速制定短中長程各地區水資源的治理與保育方案,對國家永續發展而言,是非常重要且急迫的課題。「認識桃園大圳與埤塘」課程主旨在介紹臺灣遭遇之大圳與埤塘問題和水資源解決的對策。課程包括多次討論,希冀透過本課程讓學生:(1)全面加強觀察表達等基礎能力、(2)關於水圳與埤塘各項主題知識、(3)養成同學對於水圳與埤塘生態與資源開發多元文化態度,進而培養學生正確聽聞、摘記、閱讀、表達等能力。
上課方式
課堂講授、活動操作、實務演練、現場實作、組討討論。
測驗方式
出席率40%、上課表現30%、成果展示30%。
學員自備事項
學員選課要求
對埤塘、桃園大圳有興趣的民眾
參考書目
指定閱讀教材
莊玉珍、王惠芳 <臺灣的溼地>遠足文化 2009.12 (ISBN:9789866731457)
何立德、王鑫 <臺灣的湖泊>遠足文化 2002.07 (ISBN:9868015456)
林孟龍、王鑫 <臺灣的河流>遠足文化 2006.07 (ISBN:9573049384)
涂建翊、余嘉裕、周佳 <臺灣的氣候>遠足文化 2008.07 (ISBN:9867630084)
原剛 <圖解世界環境變遷地圖>山岳 2009.10 (ISBN:9789862480311 )
林俊全 <臺灣的十大地理議題>遠足文化 2008.09 (ISBN:9789866731181)
延伸閱讀
李培芬 <臺灣的生態系>遠足文化2013.10 (ISBN:9789866731167)
陳世慧、田哲榮、林日揚 <川流台灣:福爾摩沙水經注>,
陳文福<臺灣的湖泊>遠足文化2005.05 (ISBN:9867630580)
劉克襄<小蜥蜴的回憶>未來書城,2011.03 (ISBN:9789867943583)
史明輝<小水滴的奇幻旅程>台北:未來書城2011(ISBN:9789867943583
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 桃園市八德社大官方課務系統

第一週 
開學週-相見歡 
課程簡介,相見歡、課程說明。 
第二週 
環境與水資源緒論 
環境是地球上人類賴以維生的重要資源與動植物主要的棲息地,更是水循環體系中的一環,環境與人類文明的發展息息相關。 
第三週 
台灣的生態系 
森林、淡水與海洋生態系組成和結構、能量流動、營養循環。氣候類型、高度與地形、地理條件決定該生態系的生物物種。 
第四週 
台灣的濕地生態與功能 
濕地是生態寶庫,養育最複雜的生物鏈、最珍稀的物種。不當開發與利用,多數的濕地面臨了程度不等的破壞。 
第五週 
生態校外教學 
桃園大圳之探索學習活動 
第六週 
合併第五週校外教學 
心得撰寫 
第七週 
台灣水圳特性 
探討水圳形成原因、演化與生態特性。農業發展就成為經濟與產業發展的主軸,因此水圳的開鑿成為重要的事物。 
第八週 
台灣埤塘特性 
埤塘在每個時期都為台灣的發展,發揮了重要的關鍵作用,更與人民的生活緊密結合,以及埤塘與水資源關係與作用。 
第九週 
公民週 
講座或公共論壇 
第十週 
生態校外教學 
桃園埤塘之探索學習活動 
第十一週 
合併第十週校外教學 
心得撰寫 
第十二週 
台灣的水圳與埤塘水資源危機與保育 
石門水庫完工、大圳開鑿,取代埤塘作為供給灌溉功能逐漸消失。再生能源技術結合,朝光電埤塘發展與利用,面臨了程度不等的破壞。 
第十三週 
台灣的河川與地下水 
河流輸送水及沿途加入的泥、沙、石,然後以侵蝕及堆積進行著雕塑大地的工程。地下水現況與利用,蘊藏大量淡水資源。 
第十四週 
台灣的湖泊與水庫 
湖泊形成原因、演化與生態特性,以及與水資源關係與作用。水庫具有供水、發電、調節洪枯、觀光遊憩的功能。 
第十五週 
生態校外教學 
老街溪河川教育中心之探索學習活動 
第十六週 
合併第十五週校外教學 
心得撰寫 
第十七週 
氣候變遷對水資源的衝擊 
台灣面對全球氣候急遽變遷,思考水資源開發與調配運用問題的同時,應考慮生態環境保育及觀光休閒產業發展相結合。 
第十八週 
期末心得分享 
期未心得分享與討論 

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