※台北市信義社大※  108-春季班 xy1081A2015-遇見曼陀羅~開啟安心自在之方  
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蘇燕玲 講師
 
蘇燕玲
現職:
天鵝絨心靈成長教室負責人及講師
文山社區大學寫畫曼陀羅課程講師
信義社區大學寫畫曼陀羅課程講師
家扶中心淡水服務處兼任輔導老師
簡介:
光寶文教基金會認輔志工培訓講師
財團法人伽耶山基金會--家庭幸福能量加油站方案執行長(方案撰寫、策畫、行銷、執行運作,此為社會局補助方案。)
臺北市立聯合醫院仁愛院區精神科實習諮商心理師
呂旭立紀念文教基金會新移民女性及失婚婦女專案團體講師
馬階紀念醫院安寧中心實習諮商心理師
台北少年觀護所、乘風少年學院等青少年表達性藝術成長團體帶領老師
臺北市立聯合醫院和平院區精神科家族治療門診觀察員
臺北市立聯合醫院仁愛院區精神科日間身心照護中心社工實習
財團法人台北市婦女救援社會福利事業基金會目睹兒童組社工實習
個人專長:
女性議題、表達性藝術、創傷與復原、悲傷輔導、家庭關係、夢的賞讀
部落格(Blog) : 
http://www.t2t.com.tw/memberEIPworkInformation.asp?m_work=yylifegarden
上課日期: 
2019-03-06 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期三 晚上 7點0分~晚上9點40分
上課地點 信義國中(110臺北市信義區松仁路158巷1號)  連結
社大電話 
'02-87897317'
課程相關照片
 
 
 
 
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
以薩提爾家族治療模式為團體的主要理論架構,透過對家庭圖、溝通姿態、冰山圖的解說與家庭圖的繪製以及雕塑、冥想等技術來進行。並以第一念抒寫與曼陀羅繪畫方式進行課程;第一念抒寫又稱為「寫的奔跑」,意指落筆後在原設定的時間內不停筆,讓思緒自由地在紙上流動。而曼陀羅創作則是以圓形為基礎,在圓內作畫可以讓創作者有安全感,因而能專注在創作中;此時許多平時不為察覺的潛意識訊息即能浮現:由關係的探索增進對自我現況的了解與促進改變因子。
課程目標
1.從曼陀羅繪畫與第一念書寫的創作歷程中,發現經驗中被隱藏的部份,以增強內在能量。
2.經由創作過程抒解壓抑的情緒,學習打破僵化的限制,開發內在的創造力與面對生活困境的能力。
3.透過課程的學習增進家庭的和樂的氣氛。
上課方式
第一念抒寫、曼陀羅繪畫、音樂、舞蹈、討論、畫的投射等方式進行。
測驗方式
出席率35% 上課互動35% 實作作品30%
學員自備事項
八開白色圖畫紙.八開黑色粉彩紙.36~~49色粉蠟筆.筆記本
學員選課要求
本課程必須書寫,故須具備文字能力
參考書目
療癒寫作:啟動靈性的書寫祕密/作者:娜妲莉.高柏/出版社:心靈工坊
新家庭如何塑造人/作者:維琴尼亞.薩堤爾/出版社:張老師文化
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 台北市信義社大官方課務系統

第一週 
相見歡 
自我介紹及介紹第一念書寫與曼陀羅繪畫 
第二週 
蘋果抱報 
以遊戲方式再度連結學員間的情感,增進對彼此的熟悉度 
第三週 
曼陀羅的新世界 
藉由三人小組共同創作歷程中覺察自己的人際模式 
第四週 
溝通姿態(一)~~薩堤爾的四種溝通模式 
實際演練討好的溝通姿態,並覺察自己在人際間的溝通模式。 
第五週 
溝通姿態(二)~~薩堤爾的四種溝通模式 
實際演練指責溝通姿態,並覺察自己在人際間的溝通模式。 
第六週 
溝通姿態(三)~~薩堤爾的四種溝通模式 
實際演練超裡智溝通姿態,並覺察自己在人際間的溝通模式。 
第七週 
溝通姿態(四)~~薩堤爾的四種溝通模式 
實際演練打岔溝通姿態,並覺察自己在人際間的溝通模式。 
第八週 
溝通姿態(五)~~薩堤爾的四種溝通模式 
藉由演練覺察父母關係間的溝通姿態。 
第九週 
公民學程週 
原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程 
第十週 
溝通姿態(六)~~薩堤爾的四種溝通模式 
藉由演練覺察三角關係間的溝通姿態。 
第十一週 
當白雪公主遇到白馬王子(一)~~伴侶關係探索 
探索伴侶(或與自己最親密的人)在自己潛意中的樣貌。 
第十二週 
當白雪公主遇到白馬王子(二)~~伴侶關係探索 
探索伴侶(單身者為與自己最親密的人)之間的關係。 
第十三週 
當白雪公主遇到白馬王子(三)~~伴侶關係探索 
探索孩子在自己潛意識中的樣貌。 
第十四週 
當白雪公主遇到白馬王子(四)~~伴侶關係探索 
探索與覺察現在的婚姻的關係(單身者探索現在的家庭)。 
第十五週 
校外教學 
進行校外教學 
第十六週 
影響輪(一) 
繪製影響輪以探索和影響自己最深的人之關係。 
第十七週 
影響輪(二) 
探索對和影響自己最深的人之關係。 
第十八週 
聚集能量再出發 
成果展,正向能量的灌注、團體總回顧 

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愛課程 icourse.com.tw
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