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1.藝術涵養可以滋潤、豐富人生，美學史的研究是美學研究中一個重要的組織成分。透過對各種藝術的分析及欣賞，引導學生深入了解各種藝術發展的脈絡及其價值進而激發對全人概念的反思。
2.美學與哲學、宗教、倫理等其他社會意識形態都有著相互的影響。
3.美學對現代藝術創作的發展及對後來所發生的影響都有著密不可分的關聯性。

1.對藝術定義的認知，了解各種藝術及美的形式原理的源起及發展。
2.藝術的欣賞是件賞心悅目的事，透過體驗活動認識藝術創作過程則是另一種角度的美，期盼所有人都能對藝術真義多一份認識。
3.使同學了解有關美學問題與理論的聯結，及映證實例應用於社會生活現象探討的方法與思考對美學理論觀點深入淺出，結合各相關傳播媒介之應用於實務與生活世界主體性身、心、 靈之映射觀照。

多媒體教材配合，理論與方法多元化講授，實務研究與作業練習

上課參與佔40%、書面報告或閱讀心得佔20% 、參與社區議題佔 20%、成果展及作品集佔 20%

素描鉛筆、色鉛筆、SKETCHBOOK.................

1.每位學員要多閱讀藝術史相關書籍及參觀畫展，多角度的體驗藝術美學
2.嘗試實際創作，深入體驗畫家的心靈感受及時空背景下的思維

1.自編教材2.西方美學的源頭（朱光潛 著 大鵬圖書）3.西洋美術史 (陳德宜 編著 大坤書局)

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