※新竹市竹塹社大※  108-春季班 wo1081C2002-音樂科技媒體應用一點通  
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孫瑩潔 講師
 
孫瑩潔
 
孫瑩潔
 
孫瑩潔
現職:
柔聲音樂 藝術總監
簡介:
1971年出生於臺灣彰化,孫瑩潔的音樂教育專業背景為 : 臺中市私立曉明女子高級中學音樂班、國立臺灣師範大學音樂系學士、美國賓州卡內基美崙大學 (Carnegie Mellon University) 音樂系碩士、並於美國賓州匹茲堡大學(U.Pitt.)音樂系博士班研究作曲與音樂理論,跟隨Mathew Rosenblum學習作曲。2010年甫獲國立臺灣師範大學音樂系研究所作曲博士。1996年曾獲教育部公費留學獎學金赴美就讀,在校成績斐然,獲音樂系助教獎學金及獲邀加入Pi Kappa Lambda協會。
個人專長:
音樂創作
鋼琴演奏
音樂影像多媒體製作
部落格(Blog) : 
https://www.facebook.com/SottoVoceMusicSUN/
上課日期: 
2019-03-08 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期五 下午 2點0分~下午4點0分
上課地點 新竹市終身教育學習中心(新竹市中央路241號9樓)  連結
社大電話 
'03-5256181'
課程相關照片
 
 
 
 
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程目標
透過簡單的音樂科技軟體及App教學,讓學員能優游於3C多媒體世界,並創作、發表屬於自己的作品。透過網路媒體的社群連結,尋找自我抒發的成就感。
上課方式
教師授課及操作示範、網路成品示範欣賞及分析、小組活動報告分享、戶外參訪、個別指導及分組演練、成果發表......等。
測驗方式
學員出席率50%、期末成果展30%、上課互動及小組分享/平時作業繳交20%。
學員自備事項
請自備可以上網、拍照及錄音...等功能的智慧型手機或平板。有時須使用筆記型電腦。
學員選課要求
此課程為初階,特別針對網路社群及多媒體運用不是很熟悉的學員開設,希望大家能透過網路的連結同樂。沒有特別能力限制,只要有基礎教育的學歷即可以參加。
參考書目
本課程使用教師自編講義及網路教材方享。若有需要參考書目請見:
(1)MIDI編曲錄音實務 陳俊宇著 卓著出版社
https://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2014713290786
(2)Music Maker數位影音配樂與配音入門必修 嚴志昌著 碁峰資訊出版
https://ebook.hyread.com.tw/bookDetail.jsp?id=13883
數位教材連結
https://liswei.com/tw/how-to-get-a-free-daw-software/

報名事宜及詳細資訊請連結至 新竹市竹塹社大官方課務系統

第一週 
學員認識及網路社群連結建立 
1.協助學員建製Gmail帳號及開通Youtube頻道
2..建立課程line群組
3.簡單認識網路社群音樂功能 
第二週 
認識音樂檔案格式及製作 
1.介紹音樂檔案格式如MP3/WAVE/WMA......等
2.線上免費軟體音樂檔案格式轉換操作練習 
第三週 
學習製作自己的手機鈴聲 
1.認識YouTube converter on line的功能及操作
2.認識online audio cutter的功能及操作
3.學習上傳音樂檔案到手機 
第四週 
製作音樂檔案並上傳到網路透過連結分享 
1.協助學員製作簡單的音樂檔案
2.上傳picosong並分享連結網址至社群媒體 
第五週 
學習自己編輯簡單的數位音樂作品(器樂編曲)(1) 
1.Soundtrap(online軟體)音軌概念教學
2.寫入音樂軌道
3.創作一首兩分鐘內簡單的Remix樂曲
4.上傳picosong分享網路社群 
第六週 
學習自己編輯簡單的數位音樂作品(器樂編曲)(2) 
1.使用網路免費音效及音樂軌道做拼貼創作
2.Freesound/YouTube等免費音樂下載介紹
3.編曲的美學教學
4.學員自由創作及個別指導 
第七週 
學習自己編輯簡單的數位音樂作品(器樂編曲)(3) 
延續上周課程繼續做個人編曲個別指導,並指引學生將創作上傳網路分享。 
第八週 
Audacity聲音軌道編輯簡單教學 
1.介紹使用Audacity軟體及聲音編輯方法
2.在網路上尋找可以去人聲編輯的聲音軌道練習 
第九週 
個人音樂演唱卡拉OK版本錄製 
1.使用YouTube converter online的軟體來下載自己想唱的歌曲
2.使用Audacity去人聲
3.使用Soundtrap編輯錄製卡拉OK檔案
4.上傳picosong於網路分享 
第十週 
用影像說自己的生活故事 
1.簡單影片編輯軟體教學-威力導演App使用介紹
2.介紹威力導演的影片編輯功能,並且將學員預先準備的生活照片試做一個影像音樂檔案(SlideShow)
3.上傳個人的YouTube頻道並做網路社群連結分享練習 
第十一週 
用心的方法和世界音樂接軌 
1.串流媒體介紹-Soundtrap/Apple Music...等,並協助學員建立個人之帳號。
2.協助學員尋找自己喜歡的音樂類型並建立自己的音樂聆賞專屬頻道。(Playlist)
3.在串流媒體裡互動和網路分享、音樂評論...等練習。 
第十二週 
公民記者初體驗-學員互相採訪影片製作 
1.學員透過手機照相、錄影的功能,以及課程前面所學的音樂製作功能,採訪一位課堂上的朋友,盡量透過影片凸顯他的個人風格,讓大家在最短的時間認識這個同學。
2.上傳網路媒體和親朋好友分享,並做為期末成果發表。 
第十三週 
公民記者初體驗-學員互相採訪影片製作(2) 
延續上週課程及工作內容,教師協助學員的作品個別指導及編修。 
第十四週 
線上音樂製譜軟體介紹及課程學員專屬社群連結(1) 
1. 協助學員簡單辨識樂譜。2.協助學員申請Noteflight的個人帳號。3. 簡易樂譜製作教學。 
第十五週 
線上音樂製譜軟體介紹及課程學員專屬社群連結(2) 
1.協助學員建立樂譜分享社群。2.藉由實力樂譜膳打教學讓學員更認識Noteflight這個軟體。 
第十六週 
簡易歌曲旋律創作(1) 
1.藉由錄音錄製簡單的四句音樂旋律創作。學員使用ScoreCloud將音樂寫成樂譜。 
第十七週 
簡易歌曲旋律創作(2) 
1.將上週製成的旋律樂譜配上簡單的和聲並且製譜,從樂譜上演奏出音樂。2.下載音樂並分享,使用Soundtrap錄進人聲演唱之歌詞版本。3.在網路社群分享自己的創作,並且可以在期末成果展中呈現。 
第十八週 
期末成果發表會 
呈現公民記者採訪影片或自創歌曲旋律音樂檔案 

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