※台北市中山社大※  108-春季班 zs1081A1019-玩色粉彩輕鬆畫  
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陳飛龍 講師
現職:
新瓦屋竹翠堂 藝術總監
雙峰國小課後班 禪繞畫老師
三鶯社區大學 禪繞畫講師
禪繞很藝術 藝術總監
簡介:
美國禪繞藝術認證講師CZT#23
JPHAA日本和諧粉彩指導員
不思議少女服飾T恤圖案設計師
遠東百貨等POP手繪海報設計及陳列設計師
G感櫥窗設計總監(寶島眼鏡.新東陽.喬大傢俱等大品牌道具製作)
Fezeart文創商品設計
珍愛永達培力陪伴課程 禪繞藝術講師
鐵人文創『畫愛心作愛心』活動禪繞藝術講師
國立新竹生活美學館&烏來岩湯展覽及講師
<夢想飛行船>電台專訪
新竹新瓦屋竹翠堂~禪繞畫藝術總監
亞洲髮型化妝美甲大賽~禪繞延伸藝術ZIA 評審
大陸煥源少年心藝營講師
金門縣瓊林文創商品培力工作坊講師
個人專長:
禪繞畫及延伸藝術課程 / 靜心曼陀羅系列課程
和諧粉彩創意畫課程 / Henna印度人體彩繪課程
POP手繪海報設計課程 / 多元藝術風卡片設計課程
蝶谷巴特生活家飾拼貼&多媒材運用課程
部落格(Blog) : 
上課日期: 
2019-03-06 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期三 晚上 7點0分~晚上9點30分
上課地點 稻江護家(臺北市中山區新生北路3段55號)  連結
社大電話 
'02-25973371'
課程相關照片
 
 
 
 
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
藉由粉彩的媒材,讓學生輕鬆玩色,達到身心紓壓的解放與對藝術欣賞的培這套粉彩教學系統,源自於日本,讓學生運用生活上即可取材的物品,透過認證老師的引導,進入粉彩多變好玩的世界。
課程目標
粉彩具有穩重溫潤的特徵,運用手指塗抹粉末作畫,技法簡單樸實卻有獨特創意表現,能使作品創作出透明清朗與柔和愉悅的作品。
上課方式
教師每堂課親自示範教學作品,並引導學生除了跟畫外也可自己嘗試色彩或 線條上的變化。課程中,有時會加入音樂欣賞或精油香氣的連結,呈現畫作上不同感受的風貌。
測驗方式
(1)出席率30%; (2)上課參與(包含提問、討論、實作等)30%; (3)自我呈現與表達40%,針對課程主題或活動中最有興趣共鳴的兩周,分享學習心得。(例如創作時的靈感來源、課程對心靈上有何啟發與幫助?)
學員自備事項
桌上型垃圾盒、A4紙、斜口刀、濕紙巾、鉛筆、尺、棉花棒、化妝棉
學員選課要求
無須任何美術基礎,只須一顆好奇開心的心情,歡迎前往選修。
參考書目
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 台北市中山社大官方課務系統

第一週 
<粉彩特性解析與日本Pastel Nogomi Art(粉彩和諧藝術)創辦人理念介紹。作品: 繽紛彩球、十分鐘藝術~ 花> 
1. 混色技巧介紹,任意混色就是不會變成髒色。
2. 體驗手指頭不打底的快速作畫方式。 
第二週 
<混色、重疊、漸層技巧運用。作品:圓與緣> 
不畫草圖,隨性像孩子畫圖一樣,享受在紙上作畫的自由。 
第三週 
擦色技巧運用。作品: 藍藍白雲、浩瀚星空> 
透過指腹觸感與擦色方式,表現白雲與夜晚星空的基本功。 
第四週 
<擦色技巧運用。作品: 藍藍白雲、浩瀚星空> 
透過指腹觸感與擦色方式,表現白雲與夜晚星空的基本功。 
第五週 
即興創作~ 山丘與樹叢 
生活小物~化妝棉的使用,不混色、不疊色的快速作畫方式。 
第六週 
<疊色技巧運用。作品: 希望山丘> 
大量疊色與漸層的練習,並自製切割型板。 
第七週 
<單色表現. 作品: 山水畫> 
運用單一顏色的深淺變化, 也可創作山與水的美感。 
第八週 
<點色技巧運用。作品: 富士山下的櫻花> 
利用生活上的小工具,就能達成點畫的效果。 
第九週 
公民參與週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
五感抽象畫。作品: 香味~檸檬 
嗅聞檸檬精油的味道,來擷取畫作的靈感,繪出檸檬的香味。 
第十一週 
<自製型板與音樂欣賞。作品: 金字塔> 
聆聽喜多郎的河流相關歌曲,在陶笛旋律中繪出神秘的金字塔。 
第十二週 
<刀法技巧運用。作品: 枯葉> 
利用刀法在枯葉上刮出葉脈紋路再上色,表現出水面上漂浮的秋葉。 
第十三週 
<綜合技法運用。作品: 春漾> 
一抹春意上心頭,情境模擬繪出。 
第十四週 
<綜合技法運用。作品: 夏日繽紛> 
豔陽高照涼夏趣,情境模擬繪出。 
第十五週 
<高齡工作坊最喜愛的教案。作品: 聖誕樹> 
不需太多工具,享受單純混色的快樂。畫有意義的主題:雪、繁星、聖誕樹。 
第十六週 
梳理紋路技巧運用。作品: 森林與湖泊 
利用梳理紋路技巧,刮出直線、彎線等效果。畫作呈現一種規則性的美感。 
第十七週 
<花捲技巧運用。作品: 瓶中花裡的愛情> 
利用花捲技巧的旋轉,畫出玫瑰花壁紙般的浪漫。 
第十八週 
<作品: 心中的一幅畫> 
將本期所學習到的各種技巧,依個人感受進行創作。可以是寫實畫、情緒表現作品、嗅覺呈現作品等皆可。 

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