※新北市三鶯社大※  107-秋季班 sa5b61ab388bc3f-輕鬆打皂去~手工皂與生技保養品(初階班2)  
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李淑芬 講師
現職:
臻品皂舍 擔任手工皂保養品講師
18-1手作教室 擔任手鞥工皂保養品講師
簡介:
手工藝(工、商、協)手工皂專業講師認證
手工藝(工、商、協)保養品專業講師認證
臻品皂舍擔任手工皂保養品講師
個人專長:
DIY保養品
DIY手工皂
芳療精油
DIY花式蠟燭
部落格(Blog) : 
建置中
上課日期: 
2018-09-03 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期一 下午 1點30分~下午4點0分
上課地點 安溪國中教室-2(大同路135號)  連結
社大電話 
'02-2670-0818'
課程相關照片
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
以輕鬆活潑的教學氣氛由淺入深,讓學員了解運用香草、植物、油品的特性和生技材料,設計屬於自己的天然手工皂 / 保養品,激發學員的創造力、想像力,並由學員親自完成每項創新學習作品,發揮自我的創意美學。
講師自編教學講義,提供各式配方設計參考,先說明各種材料特性、製作重點、注意事項…等,並示範與實際操作後,再由學員親自完成學習作品。課堂討論與獎勵表揚,成品心得分享,團體互動與反覆練習,成立班級LINE群組線上回覆解惑。尤重視學員親自動手操作、講師隨時予以協助,讓學員在親自操作過程中,享受快樂的DIY樂趣生活
每堂課都可以完成至少一份學員專屬的手工皂或保養品作品,回家與家人分享。
課程目標
上課方式
講師自編教學講義,提供各式配方設計參考,以活潑輕鬆的教學方式,由淺入深帶領學員學習 ,講師先講解配方設計以及各種材料的特性、製作重點、注意事項之後再示範教學 再由學員 親自完成個人獨一無二的作品。學員實際操作一人一鍋,課堂討論與獎勵表揚,成品心得分享,團體互動與反覆練習,成立班級LINE群組線上回覆解惑。尤重視學員親自動手操作過程、講師隨時予以協助讓學員在親自操作過程中 充份享受 DIY 的樂趣。
每堂課都可以完成至少一份學員專屬的手工皂或保養品作品。
測驗方式
學習情況(40%)、出席率(30%)、成果發表(30%)
學員自備事項
打皂→不銹鋼打皂鍋x1 / 打蛋器x1 / 電子秤x1 / 不鏽鋼長湯匙x3-4 / 矽膠大刮刀x1 / 矽膠小刮刀x 3 / 500ml量杯x3-4(pp材質)/ 30ml量杯x3-5(pp材質)/ 150度酒精溫度計x2 / 500ml小鋼杯x1 /200ml小鋼杯x1 / 可容1000ml皂模x1 放皂模的保溫袋x1 / 75%酒精 / 圍裙 / 口罩 / 矽膠手套 / 報紙 / 廚房紙巾或衛生紙 。
保養品→100ml玻璃燒杯x2 / 玻璃或塑膠攪拌棒x2 / 小刮刀x1 / 75%酒精 / 圍
學員選課要求
參考書目
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 新北市三鶯社大官方課務系統

第一週 
*相見歡:互相認識/ 選舉班代表/ 課程簡介及需要準備的工具說明。
*潤彩護唇膏:油脂介紹/ 蜜蠟、蜂蠟之運用/ 粧品級色膏運用。
 
 
第二週 
*MP精油皂:皂中皂和精油皂的操作技巧。
*CP 皂介紹:CP皂的製造過程和講解。
 
 
第三週 
*亮晶晶橘油家事皂:油脂特性/ 皂化價 INS質 計算。
*薰衣草保濕化妝水:生技材料、純露運用。
 
 
第四週 
*紅礦泥修護皂:油脂特性/ 礦泥粉入皂技巧/ 分層渲染技巧示範(1)雙層。 
 
第五週 
*綠藻洋甘菊潤膚皂:浸泡油製作/ 植物花草粉顏色運用/ 羽毛渲渲染示範。 
 
第六週 
*玻尿酸淨白精華液:生技材料、萃取液運用。
*抗老保濕修護乳液:生技材料、冷製法技巧。
 
 
第七週 
*蠶絲蛋白滋養修護乳皂:添加物、鮮奶入皂時機/同心圓變化渲染技巧示範。 
 
第八週 
*東方美人皂:漢方入皂技巧。 
 
第九週 
公民論壇參與週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
*手足癢癢皂:漢方入皂技巧/ 花式渲染技巧
*漢方手足癢癢膏:漢方入膏方式/ 薄荷腦入膏技巧
 
 
第十一週 
*何首烏洗髮皂:*油脂特性/ 浸泡油入皂/ 渲染技巧示範。 
 
第十二週 
*精油萬金油:精油特性/ 熱製型
*精油涼涼膏:精油特性/ 冷製型
 
 
第十三週 
*綠豆薏仁去角質皂:添加物入皂技巧/跑操場渲染示範。 
 
第十四週 
*傳明酸亮白精油保濕乳霜:生技材料、冷製法技巧。
*夏日精油清涼噴霧:清涼噴霧製作技巧。
 
 
第十五週 
*經典馬賽皂:馬賽皂介紹/ 學習加速皂化技巧/ 分層渲染技巧示範(2)三色斜坡。 
 
第十六週 
*蜂蜜豆漿滋養皂:蜂蜜、豆漿入皂技巧/ 花式渲染示範。 
 
第十七週 
*精油防蚊液:精油特性/ 防蚊液製作
*精油紫草膏:精油特性/ 紫草膏製作
 
 
第十八週 
成果展準備週 
回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 

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