第一週 | 自我介紹 介紹課程 | 老師與學員自我介紹,老師介紹課程 |
第二週 | 第一課:去哪裡看越南水上木偶劇?(一) | 課本會話:單字,解釋文法: 跟越南傳統藝術有關的詞彙; 結構 :vừa... vừa...; nếu... thì... |
第三週 | 第一課:去哪裡看越南水上木偶劇?(二) | 練習口說:學生分組討論;練習聽力,補充知識 |
第四週 | 第一課:去哪裡看越南水上木偶劇?(三) | 練習閱讀;批改作業;彈性補充知識 |
第五週 | 第二課:你為什麼喜歡足球?(一) | 課本會話:單字,解釋文法; 跟體育有關的詞彙; 問句:vì sao? tại sao? sao?; 結構 :có biết... không? |
第六週 | 第二課:你為什麼喜歡足球?(二) | 練習口說:學生分組討論;練習聽力,補充知識 |
第七週 | 第二課:你為什麼喜歡足球?(三) | 練習閱讀;批改作業;彈性補充知識 |
第八週 | 第三課:我們這暑假回家鄉探親嗎?(一) | 課本會話:單字,解釋文法; 跟親戚有關的詞彙; 指頻率的副詞;結構:動詞 + giúp / hộ / giùm |
第九週 | 公共論壇週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 第三課:我們這暑假回家鄉探親嗎?(二) | 練習口說:學生分組討論;練習聽力,補充知識 |
第十一週 | 第三課:我們這暑假回家鄉探親嗎?(三) | 練習閱讀;批改作業;彈性補充知識 |
第十二週 | 第四課:你去過順化嗎?(一) | 課本會話:單字,解釋文法: 跟旅遊有關的詞彙; 結構 :... đã... bao giờ chưa?; ... đã... lần nào chưa?; nhớ... nhé! |
第十三週 | 第四課:你去過順化嗎?(二) | 練習口說:學生分組討論;練習聽力,補充知識 |
第十四週 | 第四課:你去過順化嗎?(三) | 練習閱讀;批改作業;彈性補充知識 |
第十五週 | 第五課:你什麼時候回來越南?(一) | 課本會話:單字,解釋文法: 跟感情有關的詞彙; 結構 :... không những... mà còn...; ... không chỉ... mà còn...; 命令句:hãy... đi!; đừng / chớ |
第十六週 | 第五課:你什麼時候回來越南?(二) | 練習口說:學生分組討論;練習聽力,補充知識 |
第十七週 | 第五課:你什麼時候回來越南?(三) | 練習口說:學生分組討論;練習聽力,補充知識 |
第十八週 | 結業典禮 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |